关于拓展训练融入小学体育训练应用分析

（甘肃省天水市秦州区秦岭镇秦岭学区 甘肃 天水 741000）

引言

在传统的小学体育教学中，基于各种各样问题的存在，包括学校、教师、学生的重视程度不足以及教学模式单一等，严重的制约了学生身体素养和心理素养的发展。而在素质教学改革下，小学体育教师需要积极革新自身的教学理念和教学手段，积极采用拓展训练这一创新、高效的教学手段来对学生进行体育训练引导。从而在此基础上有效打破传统教学模式的桎梏，以及有效激发学生的体育训练兴趣，从而有效推动小学体育教学质量的提升。

1、小学体育教学存在的问题

1.1、重视程度不足

由于长期处于应试教育的教学大环境下，不管是学校、教师还是学生自己，都更加重视语数外等考试学科的学习，从而将几乎所有的精力都投入其中。而对于体育学科的学习，重视程度不足是一个普遍存在的问题。由于各方面对体育教学的不重视，体育教学质量至显得十分不理想，由此也就导致了目前有很多学生的身体素养和心理素养不够扎实。

1.2、教学模式单一

在我国现阶段的小学体育教学中，教师所采用的教学模式通常是，先带领学生跑步热身，然后带领学生练习体操，最后再让学生自由活动。在这样一种模式单一、内容陈旧的体育教学中，学生的课堂主体位置得不到凸显，同时学生的学习兴趣也得不到激发。这就导致学生参与体育训练的积极性并不高，从而也就导致学生的身体素养无法得到充分的锻炼。……