“互联网+”背景下民办高职院校思政课有效教学研究
——以教育供给侧为视角

李玲玲

（民办四川天一学院，四川绵竹 618200）

思想政治理论课是落实高校立德树人根本任务的主干渠道和核心课程，是加强和改进高校思想政治工作、实现高等教育内涵式发展的灵魂课程[1]。习近平总书记在2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大”[2]。习近平总书记的重要讲话进一步强调了思想政治理论课的重要性，同时2018年教育部印发的《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》 中明确指出要科学运用教学方法，不断创新网络教学形式，推动传统教学方式与现代信息技术有机融合[3]。为各高校结合实际推动“互联网+”与思政课教学相融合指明了方向。

1 “互联网+”时代给传统教学带来的挑战

互联网时代的到来使学生可以通过电视、电脑、手机等各种APP 了解当前的国内外时政热点，以及自己感兴趣的新闻。“有问题，找度娘”成了学生的口头禅和习惯性动作，对互联网的依赖性也越来越强。高校中传统的教师“教”和学生“学”的关系及角色地位受到冲击，师生之间的信息不对称被打破[4]。教学活动不再受时间和空间的限制，教学手段不再局限于教师在教室里通过板书和课件分享，还可以通过视频、软件等将教学内容提前上传网络平台，学生通过注册参与学习。……