媒介融合背景下高校理工类教材数字化出版研究

赵洛育 北京师范大学出版社

随着媒介融合的不断推进，传统出版业不可避免地要在出版数字化的道路上进行转变和自我调整，这对于高校理工类教材的出版来说既是一次弯道超车的机遇，也是一次关乎生死存亡的挑战，传统出版业必须在数字化出版的道路上找到新的发展方向。文章简要分析并说明了媒体融合的概念以及高校理工类教材数字化出版面临的困境与挑战，并对解决问题的方案进行了探讨，希望能够对高校理工类教材数字化出版的发展进程起到推动与启示作用。

近年来，我国传统出版业在科学技术与经济发展的推动下已经逐渐开始进入媒体融合时代，教育类产品始终走在时代的前沿，成为最早开始面临数字化转型的出版业行业发展的先锋。数字化出版颠覆了过去纸质教材出版的固有思维模式，将纸质教材的出版推向了命运的十字路口[1]。在此生死攸关的时刻，我们必须积极转变思路，以乐观的态度在挑战中寻求发展机遇，顺利完成高校教材数字化出版的转型，带领整合出版业平稳度过数字化的转型期。

媒体融合背景介绍

(一)媒体融合的基本感念

20世纪80年代，美国最早开始提出媒体融合的概念，马萨诸塞州理工大学的I·浦尔教授将媒体融合视为一种多种媒体进行一体化发展的趋势。融合媒介并不是单纯的各种媒介在操作平台上的集中，重点应当在于在这些媒介之间建立起来的合作模式，从而实现“印刷的、音频的、视频的、互动性数字媒体组织之间的战略的、操作的、文化的联盟”。……