从“心”开始提升学生心理健康素养的实践路径

主题策划顾问：伍芳辉（北京市教育学会教育心理学专业委员会理事长）

主题策划：吴盈盈 张文佳 版式设计：徐潇雅

编者按:

近年来，在全面推进素质教育的背景下，心理健康教育的重要性日益凸显，孩子的心理健康已成为我们不得不直面的一个重要问题。它关系着每一个孩子，关系着每一个家庭，关系着国家的未来。

为促进青少年学生心理健康发展，教育部2021年工作要点中提到，要宣传推广《心理健康教育指导手册》，研究建立中小学心理健康状况常态化监测机制。今年，在全国教育工作会议上陈宝生部长说：“要面向全体学生开展心理健康教育。对学生心理问题及时发现、疏导和干预，增强学生承受挫折、适应环境的能力。”

如何准确把握中小学生心理发展规律，针对出现的阶段性心理问题提供多元化心理健康教育支持？学校在心理健康教育方面可以做哪些有意义的探索？怎么样结合具体的问题为学生的健康幸福成长保驾护航？本期，我们从“心”出发，助力新时代中小学心理健康教育。