在自主游戏活动中养成大班幼儿的良好行为习惯

关惠梅

【摘    要】良好的行为习惯对于幼儿未来的成长有着非常重要的意义。本文就幼儿大班阶段自主游戏中幼儿良好行为习惯培养的方法进行了阐述与研究，希望能为广大教师提供一些简单的帮助。

【关键词】大班幼儿;自主游戏;行为习惯

中图分类号：G610     文献标识码：A       文章编号：1006-7485（2021）03-0181-02

【Abstract】Good behaviors are of great significance to childrens future growth. This article expounds and studies the methods of cultivating childrens good behaviors and habits in childrens large-class autonomous games， hoping to provide some simple help to teachers.

【Keywords】Big class children; Autonomous play; Behavior habits

自主游戏是指一种在某个区域内，以幼儿思想以及行为为主体发展方向的游戏活动，这种活动能够在很大程度上增强幼儿的自主学习和探究意识，增强幼儿的综合能力。由于这种活动基础内容比较简单，形式多种多样，因此很受幼儿的喜欢，所以教师在大班幼儿培养过程中一定要积极采用这样的手段对大班幼儿进行科学培养，从而帮助他们养成良好的行为习惯和学习意识，发展与提升他们的综合水平。

一、加强准备工作，科学制定活动方案

要想使大班幼儿养成良好的行为习惯，提升他们的综合素质，教师首先要做好的就是对大班幼儿进行观察与了解。这种了解分为两个大的部分，首先是对大班幼儿在家庭中的各种行为习惯进行了解，教师可以通过对其父母或者其监护人的问卷调查进行了解，通过这种了解对大班幼儿的实际行为习惯发展程度具备清晰而明确的认识，进而基于这种认识进行有针对性的设计以及开展自主活动，从而有效培养幼儿良好的行为习惯;其次是通过观察，也就是利用观察的手段来对大班幼儿自身的行为习惯进行了解，进而依靠这种观察所产生的记录进行合理活动的设计。……