基于MAR的教学模式改革研究

刘慧

[摘 要]项目组从房地产开发与经营课程教学现状及存在问题分析出发，探究了现有房地产开发与经营课程改革研究现状，对AR技术在教育领域的应用现状进行了较为详尽的文献研究。基于此，项目组提出了基于移动终端增强现实的课程教学改革设想，最后从课程内容、组织形式、考核方式等方面介绍了教学模式改革内容。

[关键词]增强现实;移动终端;教学模式;房地产开发与经营

[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）02-0078-03

房地产行业是关系国计民生的支柱性产业。当前，房地产企业是工程管理学生的重要就业方向之一，学生对课程知识的需求高，企业及社会对学生相关素养的期待值也相应提高。此外，房地产开发与经营课程具有系统性强、高度专业化、与实践结合紧密等特点[1]，这些均为该课程教学效率的提高带来了挑战。研究显示，增强现实技术（Augmented Reality， AR）应用于教育领域具有独特的优势，能够大幅度地提高学习效果。鉴于其可获取性、技术成熟性、操作简便性、实施效果优良性等特点，本项目提出选用AR移动端显示设备作为主要媒介，即基于移动终端的增强现实（Mobile Based Augmented Reality， MAR）技术，对房地产开发与经营课程进行教学模式改革，以期实现知识模块的3D增强现实呈现、案例教学的沉浸式生动体验，拓展学习空间，促进深度学习，激发学生学习兴趣，实现“听课”到“参与课程”的转换，提升教学质量，提高教师的授课满意度，并最终为推动智慧化教学模式的实现贡献力量。……