关于小学数学教学与情境教学法深度融合探讨

王建飞

【摘  要】小学数学是学生漫长学习生涯中的起点、基石，从小打好数学基础对于学生来说非常重要，不单单是数学这一门学科，之后需要学习的很多学科都与数学有着密不可分的联系。我们的日常生活也是与数学紧密关联的，我们所在的空间、时间，日常消费、交易都与数学息息相关。

【关键词】小学数学;情境教学;措施;意义

中图分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）02-0097-02

【Abstract】Primary school mathematics is the starting point and cornerstone of a students long learning career. It is very important for students to lay a good foundation in mathematics from an early age. Not only is the subject of mathematics， but many subjects that need to be learned later are inseparable from mathematics. Connection. Our daily life is also closely related to mathematics. The space， time， and daily consumption，transactions we are in are closely related to mathematics.

【Keywords】Primary school mathematics;Situational teaching;Measures;Meaning

如何将小学数学教学与情景教学法深度融合，需要我们继续探索。这种融合，既能帮助教师在新课改下更好地构筑教学体系，也能帮助学生更好地学习数学知识，并理解应用。

一、小学数学教学与情境教学法深度融合的措施

（一）与生活情境相融合

数学是一门很基础的学科，实用性很强，本身也与我们的生活息息相关，既源于生活，便可以结合生活，让学生感到数学就在我们的生活中，用我们感兴趣的事与物来理解，从而激发学生学习数学的兴趣。例如数学中学到的图形，长方形、正方形、圆形、长方体、正方体、圆柱体等有关形状的知识，可以通过观察自己的房间，房间内的摆设，去发现这些图形，原来我最爱玩的球是圆形的、衣橱是长方体的、灯是正方形的……这些东西就在我的身邊，每天都在我的眼前，我们可以亲手触碰它，感受它。我们还可以亲自动手，画一画这些图形，亲自做一个长方体、正方体，仔细观察每一个面、每一条线，原来枯燥难懂的公式应该这样理解，理解之后问题就变得简单了，也会在实际应用中得心应手。