依托生物塑化展品开展社区教育游学的实践探索

高海斌　曹筱雯　顾伟林　陈兰芳　仰琴　隋鸿锦

[摘 要]对生命健康的关注以及对生态环境的要求是人们追求美好生活的重要方面，社区教育游学为全民终身学习提供了新的平台。文章主要立足科普场馆，探讨依托生物塑化展品，开展生命科学主题社区教育游学，提高人们生活品质，加快构建学习型社会。

[关键词]生物塑化展品;社区教育;游学项目

[中图分类号]G77 [文献标识码]A [文章编号]1008-7656（2021）06-0051-04

一、引言

20世纪80年代以来，我国社区教育稳定发展，其涵盖的教育内容丰富，组织形式多样，在推动全民终身学习、学习型社会建设以及社区治理等方面发挥着重要的作用[1]2-3。如何有效地组织社区教育活动是社会各界研究的重要课题。当前，生命科学知识已经成为新的学习热点，需要得到有效的社会传播。

二、生物塑化展品

（一）生物塑化技術

标本是人们真实了解生物体的重要教具，直观式教学的应用能够使知识变得生动有趣，吸引更多人的关注。从古至今，生物保存和科普展示一直是个难题。生物塑化技术于1978年诞生，它使生物体展品的保存和展示得到了突破性发展，其技术原理是利用硅橡胶、环氧树脂、聚酯树脂等活性高分子聚合物，经过真空物理过程，把生物体中的水和脂类取代，从而保证生物体不易腐败，保存状态同活体一样[2]。生物塑化技术使生物标本走出医学院的象牙塔，展示给整个社会，也开启了国内外自然博物馆展品升级革新的新时代，对教学、科研和科普发挥了重要的作用。……