中学体育教学对学生核心素养的培养策略剖析

王运丰

摘 要：随着体育教育改革的深入，体育课程越来越受到重视，被提上了新的高度，被纳入中考的考试科目。体育教育不仅是带领学生做运动，更重要的是掌握体育理念，培养学生的核心素养。作为中学体育教师，我们要克服体育教学中的困难和阻碍，贯彻落实新课改精神，坚持以学生为本，调动中学生体育锻炼的积极性和主动性，使学生乐于参与体育活动，在教授体育知识和技能的同时，提升学生的体育素养，增强体育课堂的教学效率。

关键词：中学体育;体育教学;中学生;核心素养

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）05-0035-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.05.017

体育课是中学阶段的重要课程，既可以让中学生掌握运动技能，养成运动习惯，培养中学生的情感和品格，还会向中学生讲授健康知识，引导中学生的健康行为，实现自身素养的全面提升。在新课改背景下，体育教学状况已经得到很大的改善，但是体育教学中还存在着一系列的问题。这就需要中学体育教师不断改进教学方法，丰富体育教学内容，突破傳统观念的束缚，将培养中学生核心素养作为体育教学的一项重要任务，结合日常生活，增强中学生的体育运动感受。笔者将分析现阶段中学体育教学的现状，探讨体育教学对培养学生核心素养的意义，最后阐述体育教学对学生核心素养的培养策略，希望为中学体育教学提供参考。

一、现阶段中学体育教学现状

（一）重视程度不足，不愿参与运动

中学生面……