提高初中数学课堂教学效率的几点心得体会

周学程

摘 要：提高初中数学课堂教学效率，培养学生自主学习能力，是初中数学教师的重点工作内容。教师针对学生生活经验少，抽象理解能力相对较弱的特点，在课堂教学中，应通过不断创新教学模式，借助信息技术的融入、问题模式的引导、生活实践的体验，达成将课堂教学效率提高的目标。基于此，本文就提高初中课堂教学效率，谈谈几点心得体会。

关键词：初中数学;课堂教学效率;提高;体会

前言：

初中数学课堂教学中，随着教学不断深入，对学生数学兴趣、合作能力、思维能力的培养，成为教学需要，并通过行之有效的方法，达成课堂教学效率提高的目标。因此，初中阶段数学课堂教学，教师可以通过课堂教学导入环节、教学环节、总结环节，以直观画面、问题引导、游戏融入等教学模式，展开初中数学课堂教学，达成使课堂教学效率提高的目标。

一、多媒体导入新课，调动学生参与兴趣

初中数学课堂教学中，教师可以在导入环节，通过多媒体直观画面情境，对学生学习兴趣的激发，使学生以兴趣为引导，参与课堂导入活动中，为课堂效率的提高奠定坚实的基础。基于此，初中数学教师可以依据教学内容，设置有趣而又灵动的画面，将学生注意力吸引导数学课堂中。

如，在浙教版《探索勾股定理》教学时，教师就可以通过多媒体直观情境的创设，将勾股定理这个基本几何定理出现历史播放出来：在我国的周朝时期数学家商高，就提出了“勾三股四弦五”的勾股定理理念，而在西方毕达哥拉斯学派则是最早提出这个理论并进行证明的。……