建筑类职业技能竞赛成果向教学资源的转化和应用研究
——以滁州职业技术学院为例

张 延 程秋月

(滁州职业技术学院土木工程系 安徽滁州 239000)

近年来，建筑类职业技能大赛已经成为考核学生知识技能水平的重要平台。我院也先后多次组织教师和学生参与各类建筑类职业技能大赛，通过严格的赛前选拔和培训，我院在建筑类职业竞赛中取得了丰硕的成果。不仅参赛学生在专业知识和技能方面都有了很大的提高，而且指导教师也在赛前培训的过程中积累了许多经验，但这些竞赛成果如何向教学资源转化，如何应用到教学实践中，才能发挥其更大的作用，才能达到国家设立技能竞赛与训练的初衷和目的，是目前亟待解决的问题。

一、依托技能大赛成果，促进教学改革

先进的教学理念是教学改革的前提，它可以指导我们在教学实践中取得更好的效果。特别是对于建筑类专业，每年几乎都会有各种图集规范的不断更新，在技能大赛中都会出现一些新的知识点。省级国家级技能竞赛内容也从最初的基础性知识考核，难度逐年不断加大，重点考核学生对知识的综合应用能力，竞赛题量也在逐渐增大，对于大部分比赛选手来说，很可能在规定的比赛时间段内很难全部完成所有题目。这就要求我们一线教师在平时的课堂教学过程中不断将新工艺、新规范传授给学生，提高学生对这些问题的熟悉和掌握程度，加大训练力度。为了解决这些问题，要从以下几个方面进行着手，将竞赛成果应用转化为合理的教学资源。……