闵益飞
来自星星的孩子,这样美丽、文艺的称呼里饱含着苦涩和伤痛。他们是自闭症儿童。他们生活在自己的世界里,不和他人对视,很难与他人交流,对外界充耳不闻,总是我行我素,犹如天上遥远而孤独的星星。
“星星”带来的问题
在我的“老班”生涯中,曾经遇到过这样的一颗“星星”。第一次见到他,我眼前一亮。如此一个眉清目秀的男孩,一双大眼睛就像星星一样纯净、漂亮。而与常人不同的是,他不和他人对视,目光游离,像星光一样闪烁而不可捉摸。
在班级刚组建的时候,尽管我心有准备,也提前做了些案头工作,但面对这样一名学生,终究是纸上谈兵。他的表现很快就在班级“炸”了。他很难专注于课堂内容,总是东张西望,坐立随意;说话不分场合,控制不住音量,时常冷不丁地冒出一句没来由的话,然后执拗地重复,有时还会拍桌、跺脚甚至号啕。每每如此,课堂很难继续进行。课间,他也时常会无端地把桌子移来移去,没来由地顶住黑板或挡住过道,时而还会跳到桌上,甚至坐上讲台,口中念念有词。由于教室在二楼,我总担心他会突然跳上栏杆发生意外,总要特别叮嘱其他学生将他看紧些。每当他失控“发作”时,我都会赶过来拥抱他,小声安慰他,让他慢慢平复下来,但几天后他又会重蹈覆辙。
给“星星”一个新家
看着家长聊起这个孩子时神情的忧伤和无奈,听着那一声声的“抱歉”和“添麻烦”,还有那欲言又止的担心,我想我应该主动做点什么。……