互联网+环境下初中英语“翻转课堂”教学模式分析

朱红莉

摘要：伴随着时代的变革，互联网和电子产品的不断普及和应用，更多的人对初中教育有了全新的思考和认知，教师也一直在追求授课形式上的创新与升级。在互联网新时期的环境中，出现了许多新兴的教学形式，“翻转课堂”就是其中最为典型的教学模式，不仅激活了授课环境的活跃度，而且也顺应了现代化教学的开展趋势。所以，在这样的教育环境中，尤其是在初中阶段的英语教学中，应该将翻转课堂的新模式融入其中，打破陈旧的授课观念，让学生拥有新的学习体会。基于此，本文首先对互联网+环境下初中英语“翻转课堂”授课形式进行了概述，然后对其所展现出来的优势进行了分析，最后对应用方式进行了详尽的阐述，期望能够为相关人员提供一些参考。

关键词：互联网+环境;初中英语;“翻转课堂”;教学模式

引言

互联网技术与教育行业的融合，为初中英语教学开拓了新的世界，对授课效果和学生学习能力的提升有着积极的影响和意义，充分突显了翻转课堂的教学价值和社会价值。翻转课堂是一种新的教学观念，更加注重学生的主体地位，不仅能够提升学生的求知欲，而且还在最大限度上尊重学生的兴趣喜好和个性成长。对于初中学生来讲，在英语的学习中，受到母语表达方式的影响，给学习带来了更多的困难，也对教学形式提出了更高的要求。因此，合理的运用翻转课堂的教学形式，能够帮助教师更好的完成教学任务和目标，提升英语授课的效果，培养学生独立思考的学习行为，对整个教育行业的进步有着不可忽视的作用。……