线上线下课程建设的教学改革研究

张甜

摘要：本文通过教学团队、教学内容、课程资源、网络空间等教学要素的建设，实现以工作过程为导向的课程设计、线上线下混合教学模式、以学生为中心的教学评价等三方面的改革，达到“建设精品课程、提升教师信息技术应用能力、培养学生信息素养”的课程建设目的，从而能够在一定程度上转变教师的教学理念，提升信息技术与课程整合的能力，加快职业院校的“互联网+教育”建设步伐。

关键词：线上线下;课程建设;实践

中图分类号： TP311        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）01-0102-03

Abstract：In this paper， through the construction of teaching team， teaching content， curriculum resources， network space and other teaching elements， we can realize the reform in three aspects： the working process oriented curriculum design， the online and offline mixed teaching mode， and the student-centered teaching evaluation， so as to achieve the curriculum construction goal of "building excellent courses， improving teachers' information technology application ability， and cultivating students' information literacy" So that it can change the teaching idea of teachers to a certain extent， enhance the integration of information technology and curriculum， and speed up the pace of "Internet plus education" in occupation colleges.

Key words： Online To Offline; curriculum construction; practice

1课程建设的目的

1.1 课程方面

宁夏工商职业技术学院被评为国家高水平专业群建设学校，学院建设财务管理专业群，财务管理专业群由财务管理、会计、统计与会计核算3个专业组成，立足宁夏及周边区域经济建设和社会发展需要，面向各类中小微企业、财务咨询公司、记账公司、事务所及非营利组织的出纳人员、统计人员、会计核算人员、数据分析人员、风险管理人员、财务管理人员等岗位群。

2019年宁夏工商职业技术学院启动了线上线下混合教学模式改革项目，立项32项，《Excel在统计中的应用》课程是其中一项。基于这样背景，《Excel在统计中的应用》线上线下课程以系统的课程建设理论和信息化教学设计理论为理论依据，利用网络平台建设一门能体现互动性强的实践类课程，由传统的“教-学-做”的教学方式转变为“导学辅教”教学方式，实现线上自學、讨论、资源积累，线下课堂解决问题，课堂互动。……