公共经济学视角下农民工子女的教育公平问题

摘要：发展教育事业、推进教育公平是我国教育发展的核心命题。近年来，以农民工為主体的流动人口，已成为中国现阶段一个人口数量达1亿多的规模群体。截至2019年，流动人口规模达2.36亿，随父母移居城市的儿童人口已达3500万以上。文章将农民工的子女教育问题看作是准公共的物品，从公共经济学的视角探讨农民工教育子女公平的现状及存在的问题。并提出相应的解决措施，以期推动教育公平。

关键词：公共经济学;农民工子女;教育公平

一、文献综述

教育公平是教育发展的重要课题，近年来，以农民工为主体的流动人口，已成为中国现阶段的主要力量群体，而农民工子女群体的教育问题也逐步引起广泛关注。教育公平在一定程度上反映出教育质量的高低。（单文周、李忠，2019）[1]认为社会公平的一个重要体现就是教育公平。（张琦，2019）[2]则指出教育的任务是有效分配社会利益的份额、促进社会公平以及社会的和谐发展。教育公平则作为社会公平的基础。（王雅，2019）[3]从公共经济学视角下来探讨农民工子女的教育问题，她认为教育在大的范畴上是一种准公共物品，农民工子女的教育也是一种准公共物品。（罗竹，2018）[4]指出教育公平实现的重要表现是流动人口子女能够真正地享受公平的受教育的权利。对教育公平起重大作用的因素是在于教育制度的设立和制定。（张蔚蓝，2013）[5]认为教育不公平将会导致农民工子女教育的不完善和不全面。实现教育公平的基础就是保证农民工子女有学上，保障他们的受教育权，关心关注他们的教育现状和现行教育中存在的问题。……