小学数学教学中学生学习习惯的有效培养

周振英

摘要：良好的學习习惯是帮助学生有效提高学习效率，提升学习能力的重要方式，学生的学习习惯通过具体的学习行为得到锻炼和培养。小学作为学生进行系统学习的发生期，这一时期学生的具体学习行为会对其后来学习习惯的培养产生重大的影响。数学作为小学教学内容中最为重要的课程之一，本身具有逻辑性强、精密度高等特点，这对学生学习习惯的培养有着重要影响。

关键词：小学数学教学;学生学习习惯;教育教学培养

引言

小学阶段是学生进行生理成长和心理塑造的重要阶段，在这一时期学生本身的生理结构和心理特点决定了他具有很强的模仿性，能够更有效的接受知识和养成良好的学习习惯。因此，教师应该把握学生的这一特点，在进行知识传授的同时加强对学生学习习惯的培养。因为数学是小学教学过程中特别重要的一门学科，因此小学数学教师在进行课堂教育时更要注意督促并引导学生养成良好的学习习惯，并为达成这一教学目标选用合适的方法途径，从而有效促进小学生在数学学习方面的发展。

一、小学数学教学中学生学习习惯的有效培养方法

（一）增加教学挑战性，培养自主学习的习惯

素质教育中要求重视培养学生自主探究的能力，要求学生能自觉的开展数学学习，因而教师在教学过程中要重视对学生自主学习习惯的培养。学生作为数学课堂的主体，教师应从教材开始为学生拓展良好的学习习惯，使学生了解课前预习、课后复习的重要性，这有利于培养小学生自主的学习习惯，使学生在学习中养成利用课前预习的习惯，以此增加课堂知识传授的效率。……