小学英语绘本教学存在的问题及解决策略探析

娄明月

摘要：随着逐渐增强学生综合素质的背景下，人们逐渐开始重视小学生综合素质的发展，在学生还从小学阶段刚起步时，学生的认知水平及各方面都还处在启蒙的状态，而在此时，教师已经有了根据学生的自身情况去将绘本融入课堂中的思想，但在平时教学中还是会存在着一些问题。而本文将根据小学英语绘本教学存在的问题及解决策略进行探析。

关键词：小学英语;绘本教学;问题及策略

引言：

在传统的英语教学模式中，对于小学的学生来说是极为枯燥的，小学的学生在这个年龄阶段还处于爱玩和对有趣的事情感兴趣的阶段。在这时，绘本教学的模式给学生带来了许多的乐趣。在好的绘本里，每一张图像都会说话，每一张图片之间呈现了各种各样独特的叙事关系，学生能够以直觉进入绘本所创造的世界，自然地去看故事，沉浸在学习英语的氛围里，这对于小学学生来说学习英语是个极大的辅助工具。

一、在小学英语绘本教学中所存在的问题

（一）未重视英语绘本的教学方式

在传统的教学模式过渡到新型教学模式的过程中，许多教师还未适应英语绘本的教学模式，教师还无法重视英语绘本的教学模式，只将英语绘本当作课外读物一般的无所谓，少数部分教师只会在课堂上寥寥带过英语绘本里面的内容，教师也不会与学生一起探究绘本里存在的内涵和有价值的部分，如此一来，教师没有和学生有一定的阅读时间去了解绘本，导致學生在绘本里无法发现英语的乐趣，间接性的扼杀了学生对于学习英语产生的乐趣[1]。……