初中信息技术教学中进行游戏化教学的策略分析

谢周龙

摘要：在当前阶段的社会发展背景下，我们国家的教育改革中对于学生信息技术课程的学习有着越来越高的重视，并且更加提倡教师在教学过程中采用更加科学有效的模式，充分结合学生的发展特点以及综合能力实施多元化模式。将游戏化教学运用到初中信息技术教学当中，能够促进信息技术教学的发展，并且通过有趣的游戏，进一步提高学生的创新能力，为今后的学习奠定基础。

关键词：教师引导;提升兴趣;合作学习

分类号：G633.6

随着新课程改革的不断的深入，加上我国信息时代快速的发展，信息技术逐渐成为经济建设和教育发展中不可或缺的元素，信息技术水平的高低成为衡量现代化人才的关键标准之一。为提高初中学生信息技术水平，完善初中教学体系与内容，初中信息技术教师需要不断总结汲取优秀的学科教学经验，结合教育游戏这一新颖的教学手段，只有这样才能促进我国初中信息技术课程的发展。

一、初中信息技术教学中游戏化教学的意义

游戏化教学主要是以课程的内容作为游戏的基础条件，开展相应的游戏环节，通过游戏学生能理解和学习游戏带给自己的内在知识。游戏化教学让学生在获取知识的同时可以强化自身的能力，更快更好的对知识进行理解。老师在开展初中信息技术时，将游戏化教学融入进基本教学中，不仅可以为课程的讲解增添趣味，还能使学生的学习兴趣得到提升，以游戏的方式进行教学，会让学习氛围更轻松，更和谐，使学生愿意学习，爱上学习。……