中职平面设计教学中创造性思维的培养策略分析

王瑞睿

摘要：目前我国对于中等职业教育方面的教学还存在着许多问题。比如说教学不能跟上经济的发展与时代的发展，还停留在传统的落后的刻板教学方面，教学模式单一，教学僵化，不能充分激发学生的创造性思维。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，目的是为了在义务教育的基础上培养技能型人才和高素质的劳动者。随着时代的发展，教育也应该随之进行创新，而创新必然要求创造性思维的培养。

关键词：中等职业教育;平面设计;创造性思维

分类号：G719.2;G353.1

引言：本文将从中等职业教育的发展前景，以及创造性思维的重要性和如何培养三个方面出发，立足于教师和学生两个主体来讨论中职平面设计教学中创造性思维的培养策略。新时代新局面学校应该致力于培养能够将所学知识运用于新环境的优秀人才，新环境也必然要求了创造性思维的充分使用。

一、中职平面设计发展前景

中等职业教育是我国目前职业教育的主体，教育目的主要是在9年义务教育的基础上，培养更多的技能型人才，实用性人才，高素质的劳动者。中等职业教育的定位是在义务教育的基础上，培养大量的技能型人才与高素质的劳动人才，中等职业学校在对学生进行文化知识教育的同时，也应该根据岗位的要求，对学生进行职业知识与职业技能的培养。技术型人才应该紧密联系时代的发展及时进行创新。当今社会不同于以往的刻板劳动时代，学生应该具有更多的创造性思维，能够从旧的事物，旧的观念中开发出新的思维能力应用于更新的内容。……