高职院校计算机软件教学的问题与对策探讨

关鹏

摘要：高职院校中的必修课程之一就是计算机软件编程，在学生学习的一个过程中，往往要对两到三门编程语言进行学习，同时适当的编程实践开展也十分必要，在理论和实践一体化教学相结合的基础上，才能确保学生软件工程思维得以有效培养，促使学生真正掌握所学编程知识。在课程革新持续推进的背景下，现阶段教育教学中，常态化教学模式已经逐渐趋于理论和实践相结合方面进行转变，这一教学模式的转变使得所有学科教学融入了全新活力，不仅使得学生的学习更有动力，同时也保障计算机编程教学实效性充分发挥。因此，高职院校计算机软件编程教师在进行具体教学时，基于基础理论知识教学的基础上，更应该注重实践教学的积极开展，借此帮助学生将理论知识学习转化为实践内容，促使学生知识应用能力逐步提升。

关键词：高职院校;计算机软件;实训教学

分类号：TP311.52

引言

随着大数据技术的不断发展，计算机软件的种类也在不断提升，随之衍生出了多方面的应用问题。由于大数据的增多，计算机应用的精度更高，频率也在不断提升，如果应用效率不佳，可能会产生一些负面效果，进而可能出现各项问题的无限延伸。在这种情况下，全面提升计算机软件技术的应用能力，探讨合理的应用方法无疑非常必要。文章就对此展开探讨。

一、高职院校计算机软件教学存在的问题

1、忽视学生学习背景的差异