微视频在小学语文课堂中的有效应用

严颖平

摘要：微视频，即微课，是现代信息技术与教学的完美结合体。通过微课技术，不仅能改善传统教學中枯燥、单一的弊端，还能拓展语文教学、丰富课堂内容，提升学生的学习体验，可谓有利无弊。因此，本文重点研究了小学语文中微课教学的策略，旨在提升语文教学质量。

关键词：微视频;小学语文;应用

一、借助微课，拓展感官

兴趣，是小学生学习道路上的最强助力。这意味着，如果没有兴趣，学生的学习行为很容易半途而废。所以，教师在进行教学设计时，必须结合学生的兴趣点，不能盲目跟从大纲设定。而且，小学生本身缺乏自制力，很难长时间集中注意力，如果教学内容枯燥，学生更难坚持下去。微课，作为一种新颖的教学形式，非常适合用于语文课堂教学。在微课的辅助下，学生能快速融入课堂，从而有利于提升学生的学习效率。

例如，在教学《牛郎织女》时，如果依然延续早期语文授课形式，学生很难感受到牛郎织女的爱情悲剧。但是，由于信息技术的发展，利用微课可以生动、直观的为学生呈现牛郎织女相识、相恋、相知、分离的全过程。在微课的辅助下，学生将从视频的角度感受牛郎织女的故事。在这个过程中，微课生动、形象的画面深深吸引了小学生的注意力，促使他们不由自主的沉浸其中。此时，教师可以结合视频内容向学生提问，“从刚才的视频中，你认为牛郎和织女分别是一个怎样的人？你能用一句话概括文章内容吗？”这个环节最大限度激发了学生的兴趣，同时也成功调动了学生阅读文本的积极性。……