群文阅读在语文诗歌教学中的应用探究

吴白茹

摘 要：中学语文教材中编排了许多优秀的经典诗歌作品，诗歌教学是中学语文课程的重要内容。诗歌具有语言凝练、韵律优美的特点，是培养学生语文素养的有效载体。新课程标准对学生的语言知识和鉴赏能力做出了更高要求，仅靠教材中的诗歌内容难以有效支撑学生的发展。因此，教师要以教材中的诗歌为核心，组织群文阅读活动，整合课内外诗歌教学资源。本文对群文阅读在中学诗歌教学中的应用意义进行分析，并在此基础上提出几点教学建议，希望为相关教育者提供一定的参考。

关键词：中学语文;诗歌教学;群文阅读;意义;策略

诗歌具有独特的文学价值和审美意义，一直是语文课程中不可或缺的组成部分。中学语文教材中不乏一些经典的诗歌作品，但从学生发展的角度来看，教材中的诗歌内容无法充分满足他们的学习需求。群文阅读可以有效地增加学生的阅读量，使他们了解大量的诗歌作品，并通过对课内外诗歌的整合学习，积累更多的语言知识，提高自身的文学鉴赏能力。诗歌的篇幅较短，意味深远，采取群文阅读的方式不会占用额外的课时，我们可以让学生通过对比阅读更好地理解教材中的诗歌。因此，群文阅读在中学语文诗歌教学中有着较强的优势，有助于提升学生诗歌学习的效果。

一、群文阅读在中学语文诗歌教学中的应用意义

（一）增强学生的诗歌学习兴趣

诗歌作品的篇幅较短，语言简练，再加上许多经典诗歌的创作年代久远，社会环境与现代大不相同，导致学生阅读理解的难度较高，可能会形成畏难情绪，提不起学习诗歌的兴趣。……