有机教材反应机理描述及其存在的问题与解决办法*

李海浪，彭跃颜，叶廷秀，毕丽伟，秦 飞

(1 厦门医学院药学系，福建 厦门 361023；2 厦门医学院教务处，福建 厦门 361023)

有机化学是研究有机化合物的组成、结构、性质、制备以及应用的一门科学。是化学学科的一个重要分支[1]。有机化学知识点的特点是信息量大，但知识之间的逻辑关系相对其他课程要弱一些，学生在学习时会觉得需要记忆大量的知识内容，以至于造成有些同学认为有机化学的学习就是单纯地记忆反应，结果大量的、无序的材料记忆起来相当困难[2]。其实，任何一门课程有其特点也有其特定的规律，有机化学也不例外。在某种程度上说，“学习”和“应用”有机化学与学习和使用一门语言非常相似。你需要词汇(也就是反应)才能使用正确的词汇，同时你也需要语法(即机理)才能正常交流。二者缺一都不是完整的知识和理解。但是两者组合却能形成强有力的交流方式，进行合理化和预测性分析[3]。学习有机化学的关键在于对基础理论以及基本机理过程的深刻理解，因为只有如此，才能将大量表面上互不相干的现象以及过程等联系成为一个整体，从而达到对有机化学本质的认识和掌握[4]。由此可见，如何学会给反应提出一个合理的反应机理非常重要[5]。

1 有机反应的几个基本概念

1.1 亲电试剂

对电子有显著结构上的亲和力，而起反应的试剂称为亲电试剂。亲电试剂是具有空轨道的中性分子或正离子。在反应中它们是电子对的接受体，即：Lewis酸[1]。……