让古诗词浸润儿童心灵

摘 要：线上古诗词教学是我们要探索的一种教学模式。这种模式让很多学生缺乏兴趣与自觉性，同时居家网课让学生变得孤僻，焦虑。为改变这种状况，让学生的学习与身心充满阳光，文章针对古诗词教学从老师先行、贵在坚持、贵在创新、贵在展示四方面进行深入探讨，为小学古诗词线上教学提出一种新型的教学模式。

关键词：疫情;线上;古诗词;浸润心灵

“山川异域，风月同天”这八个大字在前段连同口罩一起，如同一股清泉，浸润着中国人的心田，感动中国网友，我也被这一举动和背后的故事深深感动了。同时也让我思考着：我们的线上教学如何引导学生去学习古诗文，用中华的传统文化来浸润学生的心灵。

一、 线上古诗词教学的现实意义

“梅竹迎春舞婆娑，松柏擎天扫残疴。万众齐心战疫魔，决战大军渡长河。”2020年注定是不平凡的一年。新年的钟声还没敲响，全国人民在党中央的统一部署、统一管理下进入居家隔离的状态，为了应对此种情况，教育部发出“停课不停学”的通知，开通线上教学。

信息化时代，在线教育和在线辅导也已然成为时代的需求。在线教学和在线辅导的方式，短时间内学生对学习会有新奇感，但时间长了就不以为然，容易出现学生自控能力差，学习不能高度集中，而且缺乏教学上的互动，也容易产生情感上、心理上的问题，学校、老师必须给予人文方面的关怀和情感互动，以弥补人文和情感方面的缺失，促进学生身心健康，提高学生在线学习的质量，提升学生核心素养，真正落实“停课不停学”和在线教育的目标。……