寓德于教，以教促德

杨阜林

【摘    要】劳动课的开展是教育从单纯的知识教育向素质教育转型的重要体现。其目的不仅是让学生学习理论知识，更是让学生有劳动意识、热爱劳动，树立良好的思想品德和认知观念。这样，劳动课程教学才能真正为小学生的健康成长做出贡献，也最值得教育工作者多做积极的探索。

【关键词】劳动;德育;教学;渗透

中图分类号：G621       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）05-0034-02

【Abstract】The development of labor classes is an important manifestation of the transformation of education from pure knowledge education to quality education. Its purpose is not only to let students learn theoretical knowledge， but also to let students have a sense of work， love work， and establish good ideological morality and cognitive concepts. In this way， labor curriculum teaching can really contribute to the healthy growth of primary school students， and it is most worthy of active exploration by educators.

【Keywords】Labor; Moral education; Teaching; Infiltration

对教育来讲，灵魂为德育，其深远影响着学生的成长。把德育教育渗透入小学劳动课教学之中，不仅仅是有益的补充学校德育教育，也是该课程教学的必由之路。教育应当做到立德树人，以德育人。这是新时代教育工作者面临的重要任务，也是千百年来中国教育事业发展的核心。在今天，得益于全国各个行业领域劳动者的贡献，国家各项事业正在稳步推进当中。这正是需要新一代青少年心怀报国热情，积极参加劳动，积极做出贡献的关键时刻。在小学劳动课程中进行德育教育渗透，就是要真正发挥教育职能使命，为国家发展输出优秀人才，为中国下一代青少年的成长引路，希望能够通过文章简单的分析探讨，可以为后研究者提供适当的借鉴参考意义。

一、劳动与生活相结合，培养孩子对劳動的亲切感

劳动是什么？很多学生并不很了解这个问题。有很多孩子简单地把搞清洁、做家务看成是辛苦的事情，看成是丢人没面子的事情。其实，学生的认知是片面的，是不准确的。劳动也许有时候很脏很累，但最重要的是劳动本身的美。……