情境教学法在小学英语教学中的运用

李小刚

【摘  要】随着新课改的不断推进，各种新型有效的教学方法被广泛应用于教育活动中，而情景教学法是其中一种效果较好的教学方法，将其与小学英语教学相互融合，对教师与学生都有非常重要的意义。基于此，本文主要探讨如何在小学英语教学中有效运用情境教学法，发挥情境教学法的作用，提升英语教学效果。

【关键词】情境教学法;小学英语;运用

中图分类号：G623.31      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）06-0100-02

【Abstract】With the continuous advancement of the new curriculum reform， various new and effective teaching methods have been widely used in educational activities， and the situational teaching method is one of the teaching methods with better results. It is very important to students. Based on this， this article mainly discusses how to effectively use the situational teaching method in primary school English teaching， give play to the role of situational teaching method， and improve the effect of English teaching.

【Keywords】Situational teaching method; Primary school English; Application

随着新课改的深入推进，当前情景教学法在英语教学中焕发光彩，作为一种新型的教学方法，其表现出的特点及作用与新课改提倡的教育理念相适应。情境教学法显著的特点便是形真、情切、意远，将这一教学方法应用于英语教学中，能让原本枯燥的词汇、语法、句型学习转变成真实立体的学习氛围，为学生营造出轻松愉悦的学习环境，有利于激发学生的学习兴趣，也有利于促使学生进行英语知识的内化。因此，情境教学法在英语教学中具有较大的应用价值，而如何在英语教学中使情境教学法发挥最大的价值，也是当前小学英语教师需要重点思考的问题。

一、小学英语教学中情境教学法的作用

情境教学法是在情景法的基础上发展来的，同时融合了认知法和交际法，实际上属于一种认知与情感发展过程的教学方法。但在以往应用过程中，许多教师容易产生认知偏差，往往将“情境”停留在客观的事物上，侧重于学生的听和看，却忽视了学生的主体体验。……