中华优秀传统文化在语文教学中的渗透与传播

【摘  要】语文教学必须逐渐渗透传统文化，培养学生的文化意识，达到全面教育的目的。对于新时期的教育来说，传统文化在语文教学中渗透，要保证学生的接受和吸收，而不能只是纸上谈兵。因此，在渗透的策略上，要联系实际的教学内容，以保证学生在获取语文知识的过程中充分吸取传统文化，树立正确的观念，提高教学效果。本文就中华优秀传统文化在基础教育语文教学中的渗透与传播进行探讨。

【关键词】中华传统文化;语文教学;渗透;传播

中图分类号：G623.2      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）06-0121-02

【Abstract】Chinese teaching must gradually penetrate traditional culture， cultivate students' cultural awareness， and achieve the goal of comprehensive education. For education in the new era， traditional culture is permeated in Chinese teaching， and students acceptance and absorption must be ensured， not just on paper. Therefore， in the infiltration strategy， it is necessary to link the actual teaching content to ensure that students fully absorb traditional culture in the process of acquiring Chinese knowledge， establish correct concepts， and improve teaching effects. This article discusses the infiltration and dissemination of Chinese excellent traditional culture in basic education Chinese teaching.

【Keywords】Chinese traditional culture; Chinese teaching; Penetration; Spread

一、傳统文化的构成

在中国几千年的文明演变过程中，传统文化是反映了中国各民族历史文化的不同观念形态，是中国宝贵的文化遗产。传统文化在我国的发展过程中，具有独特的社会价值，展现着我国的文化风貌，现代人对新兴的事物充满了好奇，但对传统的高品质文化却不感兴趣。在这样的背景下，我们对高品质文化的继承和发扬会受到影响，在时代的长河中逐渐失去这些宝贵的东西，因此，教师应该借助语文这门与传统文化联系密切的学科，进行文化的渗透和传承，加深当代学生对文化的理解和认识。

二、中华优秀传统文化在语文教学中渗透和传播的重要性

（一）提高学生的学习兴趣

除了教师形象生动、幽默风趣的语言教学外，学生热爱学习、乐于学习的主要原因在于知识本身的严谨性、逻辑性和丰富性尤其吸引学生。语文教学应注……