工程教育认证背景下岩土系列实验课程教学体系改革与实践

陈榕 郝冬雪 高宇聪 周璐

摘要：通过对工程教育认证工作开展和建设经验的总结，介绍了东北电力大学岩土工程在实验教学体系建设方面的探索和实践。以培养学生综合实践能力为导向，对岩土工程课程实践教学体系进行优化和重构，在提升基础实践教学基础上，大力开展综合性、创新性实践教学内容。同时，进一步加强课外科研实践，有效提高学生基本科学素养，培养学生的社会责任感、创新精神，提升学生社会实践能力。

中图分类号：G6420   文献标志码：A   文章编号：1005-2909（2021）06-0175-06

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础[1-3]。工程教育专业认证要求学生具有扎实的专业知识，较强的实践能力和创新能力，从而达到解决复杂工程问题能力的目标。实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径[4-5]。

一、岩土工程课程实践教学存在的问题

随着工程教育认证的推广和普及，东北电力大学岩土工程系列课程在实践教学方面做了许多有益的改革，并取得了一系列的成效，但仍存在以下几方面问题。

（1）实践教学课时偏少。自引入工程认证理念，土木工程专业培养方案几经调整，实践环节教学课时已有较大提高，但可用于学生实践的学时仍显不足，公共课、理论课仍占据较大的学时比重。……