基于项目的学习（PBL）在高中信息技术课的应用研究

摘 要：随着科学技术的飞速进步，信息技术正以其前所未有的迅猛态势渗透于社会和生活的方方面面。在教育领域，信息技术也成为素质教育中重要的一门课程。信息技术课程的教学目的简单来说就是将信息技术的基础知识教给学生，由其自身进行应用与探索，因此常规的案例分析教学方式已然不适合于高中信息技术课，常规的教学方式也只会让学生的知识停留在理论阶段。基于项目的学习（PBL）通过实践来提高学生的实践能力，让学生提高动手能力的同时加深对知识的理解，在合理教学基础上转变教学模式，使教学能够达到真正的目的。文章根据基于项目的学习（PBL）的概念入手，简单介绍了基于项目的学习（PBL）的相关知识，并将其与高中信息技术课第六章“人工智能及其应用”结合进行教学案例分析，从而进一步说明高中信息技术课对学生的重要性以及基于项目的学习（PBL）是目前为止较适合高中信息技术课的教学方式之一。

关键词：项目式教学（PBL）;高中信息技术;结合与应用

近些年来，随着信息技术的发展，我国乃至世界范围内的经济、政治、文化、教育等众多方面的生产活动与信息技术联系越来越紧密，我国涌现出众多互联网企业，可见信息技术是如今社会发展必备的一项技能之一。党的十九届四中全会中提到关于“发挥网络教育和人工智能优势，创新教育和学习方式”的要求，随后中华人民共和国教育部申报设立实验区进行信息技术与各学科之间的合作教学与应用，以及推进信息技术与多种教学方法的结合。……