徐峰
摘要:《体育之研究》中有一篇关于“文明其精神,野蛮其身”的论述,可见在小学体育教学中进行篮球训练是非常有必要的。通过篮球训练,可以使小学生的思维、心理和身体得到充分的锻炼,教师要在教学中强化指导,向他们演示正确的动作,并向他们讲解专业篮球的有关知识,使他们在教学中不断地突破自己的困境。
关键词:小学体育;篮球训练;教学途径
体育体质指标是全面反映全民体质的一个重要指标。目前,小学生处于身体和心理发育的关键阶段,进行体育锻炼,有利于提高他们的身体素质和心理素质,有利于他们的健康成长,实施全民健身。本文简述了目前小学体育教师所面临的各种教育困境,并提出了培养学生的有效方法,以期通过适当的锻炼,提高学生的心理和体质。
一、小学体育教师面对的篮球教学困境
小学体育教师是学生运动的引导者,具备扎实的理论知识和专业的运动经验。在篮球教学中,教师应积极探索全新的篮球训练路径。而受天气、环境、应试教育等客观因素和学生主观因素的影响,教师不得不面对不同的教学困境。困境一,相对滞后的授课内容,降低了学生的兴趣,导致部分学生难以秉持高涨的热情参与训练活动,甚至会在活动中脱离队伍选择其他运动项目,严重干扰了正常的训练秩序;困境二,训练活动统一且单调,没有考虑到小学生身心发展的不平衡性和差异性,忽视了学生的个性发展,制约了其篮球运动技能的发展;困境三,部分教师的理念缺乏前瞻性,没有精准定位篮球训练,弱化了学生的主体地位,导致学生的运动热情不高,无法形成积极的课堂教学氛围。……