抚慰心灵的拥抱

钱艺林

那还是上世纪九十年代初，在一所农村中学发生的事情。

那时，学校有一个“著名”的三（5）班。这个班成绩奇差不说，甚至还混杂了一些有心理、精神障碍的学生——全校没人敢接手。也许是看我年轻气盛，有可能驾驭得了这辆装满“危险品”的车，学校让我接手了。

第一次走进教室，只见男生中有的蓄着时髦长发，有的穿着花格衬衫，走路时打着唿哨，一副流里流气的样子;女生倒还老实，但考试成绩不忍卒睹。

不出一个星期，“金牌外语老师”就被气得哭趴在办公桌上，不愿再进那间教室了。“模范数学老师”有一天甚至一瘸一拐、气呼呼地回到办公室，原来是因学生太闹腾，他气得踢讲台把自己的脚给踢拐了。

我苦思冥想，寻思着“镇压叛乱”的妙计。不久之后的一堂体育课，让我看到了解决问题的机会。

那天，我见几个男生旁边有个硕大的水泥浇铸的杠铃，就指了指说，何人能举？没想到，这帮平时“挺有本事”的小子们直往后躲。我跨步上前，两膀一使劲，“嗨”地一声，沉重的杠铃就应声而起。这时，我偷目观瞧，见几个捣蛋鬼眼里居然第一次显示了对我的敬畏。我一下明白了——这帮家伙不“崇文”，只“尚武”。于是我又乘兴练了一趟鹰爪拳，再跟力气最大的学生掰了几把手腕，每次都迅速地将其击败。那一刻，我真有一种表演鲁提辖倒拔垂杨柳的感觉。

后来，菁菁校园里出现了这样一些场景：一名文质彬彬的老师，带着一群桀骜不驯的学生，拿下了校运会的……