探析新时期高校深化产教融合协同育人的路径选择

贾长安　李泓波

摘 要：新时期产教融合已成为全社会关注的焦点，校企、校地联合亦是应用型人才培养的重要途径和有效模式。本文力图调研分析产教融合、协同育人联合培养模式目前存在的问题及原因，探寻创新产教融合的路径，提高实践教学资源利用率，深化校企、校地协作，实现多方共赢。

关键词：产教融合; 协同育人; 问题与路径

中图分类号：G641            文献标识码：A      文章编号：1006-3315（2021）3-186-002

产教融合是新形势下各高校根据所设专业，把产业与教学密切结合，相互支持，相互促进，把学校办成集人才培养、科学研究、文化传承、科技服务为一体的实体，形成学校与产业（企业）浑然一体的办学模式。这一模式有利于激发学生的创造力、创新力，并为学生工读结合、勤工俭学创造条件。校企合作、产教融合、协同育人业已成为应用型高校和职业院校关注的焦点，各高校在不同层次进行了形式多样的探索和创新，但目前也面临诸多问题和困难，急需在理论和实践方面加以梳理和总结，为进一步创新模式，深化合作，提高协同育人的效果和水平提供参考借鉴。

一、国内外研究现状

1.国内研究评述

国内对于产教融合教学改革的研究很早就开始了，已经在专业实习方法、实训途径、实习设备及实习方案等实践教学方面取得了很多研究成果，并进行了推广。随着网络化、信息化的发展，产教合作育人方面需要顺应新的变化。目前国内主要的研究成果有以下两个方面：