浅论小学语文教学

陈慧

摘要：在全面深化素质教育的过程中，必须转变传统的教学方法，以全面提高学生的综合素质。尤其是小学语文，应从“一刀切”的教学模式入手，对现有的教学方法进行改革，并根据当前的学生特点来进行教学，以激发学生的学习热情。

关键词：小学语文;教学方法

前言：在小学语文教学中，要注重对学生的指导。在语文教学中，教师要培养语文学习的良好习惯。在课堂之前，同学们可以事先作好准备。在全面推进素质教育的进程中，必须转变传统的教学方法，使学生的综合素质得到明显的提升。特别是在小学语文中，应该从“一刀切”的教学模式着手，改革现行的教学方法，根据学生的特征来进行教学。通过这种方式，老师能够在课堂上引导学生对文本的印象。同时，还要鼓励他们把语文的内容背下来。只有如此，学生们才能掌握中文资料。通过大量的实践，可以使学生对语文的基础知识有一定的了解，并对小学生语文的学习起到一定的促进作用。

一、我国小学语文教学中具体存在的问题

1.拼音教学效果不佳

很多老师根据自己的教学经验和教学习惯，要求学生们熟练地把拼音音节拼写成音节，让小学生们记住字母表，而老师们则是将拼音音节分开来教学生，而不是将拼音音节进行统一的教学。

2.扫盲教育比重下降

而在识字方面，主要是以教室为核心，并没有培养出独立的识字能力，主要是记、读、背、写，教师在教室之外没有足够的时间来引导他们积累所学到的汉字，导致他们重复地认识汉字，从而降低他们的学习效果。……