以核心素养为导向的初中英语高效课堂的构建策略分析

卢利林

摘要：英语课程的核心素养包括语言能力、文化素质、思维素质和学习能力。在高效课堂建设中，注重学生的核心素养的发展，有利于"教书"和"育人"的双重目的，同时也有利于培养高质量的人才，在学生掌握了一些基本的专业知识之后，还要坚持英语的学习。

关键词：核心素养;初中英语;高效课堂

前言

在初中英语教学中，教师首先要深刻理解学生的核心素养，把握好与英语课程的关系，采取科学、合理的教学方式，从而实现高效课堂建设。近几年，随着社会竞争的不断升级，学生的学业压力越来越大，厌学现象也越来越多。这不但会影响到学生的基本知识，还会给他们带来更大的困难，从而使他们的教学效果和质量无法提高。因此，高效课堂建设要求师生合作，强调学生的主体性。

1基于核心素养理念的初中英语教学方向

英语课程的核心素养包括语言能力、思维素质、文化意识和学习能力四个方面。其中，语言能力是指学生能用英语的基本知识进行简单的沟通，并形成合乎逻辑的文字表述;思维素质是指学生能从多个方面思考英语问题，并给出切实可行的解决方案;而文化素质则是指学生对英语所承载的文化有足够的敬意和了解，在语言和文化的比较中，学习能力是英语核心素养的一个重要组成部分，它是指学生能独立地完成学业，积极思考老师的问题，并能用英语来表达自己的观点。因此，在初中英语教学中，应注重从各个维度的内涵出发，采取适当的教学手段，才能取得较好的英语教学效果。……