如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

张悬悬

摘要：随着新课改的深化推进，学科教育强调课程要转变以往注重传授知识的课堂形式，要将更多的注意力放在培养学生积极的学习态度与自主学习习惯上。要求学校教育转变教学理念，在内容和形式上都要围绕学生树立终身学习的意识展开，将培养学生的自主学习能力作为课程改革的重要目标。小学阶段的数学学习包含简单的数学概念和数学运算，培养学生数学自主学习能力，就是让学生拥有探索和发现数学知识的能力，全面提高学生数学学科素养。

关键词：小学数学;自主学习;措施建议

除常规地接受学习外，独立探索、协作交流与动手活动也是数学学习的重要形式。教师应着力为学生创造丰富多彩的数学学习活动，不能仅限于接受、记忆和重复练习，还应促进学生独立探索、有效实践、协作交流以及其他形式的学习，以实现数学学习目标，培养学生的数学核心素养和自主学习能力。

一、影响学生自主学习的因素分析

（1）对数学科目的兴趣

兴趣是最好的老师，对学生的学习产生重要意义。达尔文曾在他的自传中写道，在他学生时期的性格中，对后來影响最大的便是他拥有强烈多样的兴趣，他喜欢了解任何复杂的问题和事物，沉迷于所有感兴趣的东西。对小学生来说，学习是情绪化的，学生会对感兴趣的事物作出积极而热情的反应，对不感兴趣的事物则会表现得不耐烦。小学生的数学学习亦是如此，只有当学生对数学这门学科感兴趣时，才会有更强的注意力，才会热爱数学，从而愿意自主学习数学。……