巧用翻译，掌握内容

李雯

摘要：受到传统教学习惯和学生思维定势的影响，虽然很多教师花费了很多精力来提高学生古典诗歌的阅读水平，但是教学效果仍然不尽如人意，有很多学生无法按照预定的目标和时间完成古典诗歌的学习，如果不全面掌握古典诗歌的意思，要想把握古典诗歌的文本内涵和中心思想是一件非常困难的事情，因此教师在教学中要合理的选择教育方式，加强对诗歌文本的准确解读和翻译，让学生掌握古典诗歌的规律和节奏划分方法，引导学生加强对古典诗歌的热爱和学习。

关键词：高中语文;古典诗歌内容;理解途径

引文：

高中语文古典诗歌教学是语文教学板块中的难点内容，也是学生难以理解的部分。当前高中教材中遍布着古典诗歌，它们在文学体裁上较为特殊，同时语言表达也具有较强的抽象性，很容易给学生造成难以理解的错觉，带来畏难情绪和理解上的障碍。通过对教学实践的观察不难发现，如果能够在高中语文古典诗歌教学之中运用翻译的方法就可以加速對诗歌内容的解读，古典诗歌年代久远，其中不乏有很多的历史典故和文言文语法，如果能够巧妙的使用翻译技巧就能掌握诗歌的基本内容与核心途径。本文围绕着高中语文古典诗歌内容理解途径展开论述，希望能为有关人员提供一些参考和建议。

一、借助题目的翻译，加强对诗歌内容的理解

在古典诗歌的学习之中，标题往往是最先映入眼帘的部分，也是诗歌翻译的切入点。……