让小学数学课堂教学插上心理健康教育的翅膀

刘思发

摘要：把小学数学教学与学生的心理健康教育联系起来，把健康的心理教育渗透到快乐的数学课程中去，使心理健康教育成为学校的一种重要的、持续的、深刻的教学引导。

关键词：数学教学;心理健康;渗透

近几年，随着农村经济的不断发展，农村学校的素质教育得到了全面的发展。当然素质教育全面发展的前提是，学生要有综合的心理素质。心理健康状况的好坏，不但会对学生的学习、生活产生直接的影响，而且会对他们的思想道德、身体、心理等产生严重的影响。因而，在我国，如何解决心理问题已日益成为一个严峻的问题。因而，现代教育对人才的需求由单纯的思想、文化素质向全面的综合素质发展，其中还包含了政治、心理等方面的素质。人才的发展必然要求有杰出的老师，对每位学生进行长期的心理辅导与教育。作为一名出色的数学老师，要积极参加新一轮的课程改革，在新的数学课堂上，对学生进行健康的心理教育，让学生的数学课堂焕发出一种健康的精神风貌。

一、激发兴趣，增强信心

数学知识是抽象的，系统逻辑严密。小学生在学习过程中难免会出现一些问题和困惑，这些问题包括：狭义数学的基本概念，复杂的广义数学运算公式，抽象的几何代数数学符号，以及一些具有挑战性的数学应用问题。在逻辑推理领域，许多学生在数学学习中都會碰到各种各样的难题。在教学过程中，我们要紧紧抓住学生的竞争意识，提高他们的数学自信心。……