中小学校园安全教育课程资源的开发与利用

王兴万

摘要：安全教育问题已成为当前困扰中小学正常教育工作开展的一个的难题，本文就中小学生安全教育课程资源的开发与利用，进行深入的研究与分析，结合相关的课程资源，在联系本地区的安全教育现状，提出相关的科学合理化建议与措施。保证小学生，可以安全健康的成长，也期望社会上的各界人士，都会对这一问题引起高度的重视，使学生在一个安全的环境中健康成长。

关键词：中小学;安全教育;课程资源

安全隐患时刻存在于学生身边，只有让学生去亲历、体验才能有效地提高学生的安全意识，使学生快乐健康地生活。因此合理地开发与应用安全教育综合实践活动课程资源，设计形式多样、内容丰富的安全教育主题活动不仅可以达到安全教育的目标，同时也可以充分发挥综合实践活动课程的特点和优势。

1小学安全教育的现状

学校是一个特殊的社会群体，所以对其安全教育的现状，关系着社会大环境的良性发展。但目前的小学安全教育，还有着一定的不足之处以及弊端。第一，在防溺水安全教育方面，小学并未开展相关方面的教育课程安排，所以每年都会有大量的小学生发生溺水的事故，这固然与家长的照顾有着直接的关系，但是这也反映出当前的小学教育，在安全课程资源开发方面，还存在着一定的问题;第二，在消防安全方面，因为教职员工的不慎，而引发的火灾也是不胜枚举;第三，食品安全，这方面更不必多说，食物中毒的发生频率要远远大于其他安全事故;第四，网络安全，主要是指小学生容易受到王网络上的不良信息所影响，进而做出一些过激的行为举动，如频繁的打架斗殴等;第五，在交通安全方面。……