民族小学统编教材写作教学中运用探究

莫日根毕力格

摘要：在民族学校的汉语写作教学中，要打破传统的教学模式，转变教学理念，结合统编版的教材，加强学生的积累，激发学生的情感，为学生开启更多的写作思路，创作出更加优秀的作品。

关键词：民族学校;写作教学;统编版教材

汉语写作能力是民族学校学生汉语素养的综合体现。在民族学校的教学当中，汉语教学，也要打破传统的教学观念，结合部编版的教材，在新的教学理念中，提升教学质量。

一、夯实学生基础，提高阅读量

民族小学的写作教学，要想实现学生写作质量的提升，就要求学生掌握基本的基础知识，积累相关的素材，将自己在生活当中的感受、体验用书面语言表达出来，结合生活作为写作的重要组成部分。教师要帮助学生了解世界，观察生活当中的事物，加强阅读量，指导学生进行名著、名篇的阅读，养成随时随地做笔记，摘抄好词好句的习惯，并能够在写作的过程当中，将这些优美的词句运用起来，真正的做到读写出现，读写结合^[1]。在学习统编版小学五年级我想对您说这部分写作内容的时候，教师就可以指导学生，观察日常的生活，留意自己和父母之间的琐事、对话，寻找让学生感动的瞬间，例如在孩子们回家后，父母总会给孩子做好饭，当孩子写作业休息的时候，父母都会给孩子及时地递上切好的水果，泡好的奶茶。通过这些点滴小事，让学生感受父母对自己的爱，了解父母对自己的关心，从而激发学生的情感，表達自己的情绪。……