小学数学教学中如何培养学生的创新能力

普布扎西

摘要：在以素质教育为背景的今天，针对学科教学，尤其关注学生的创新能力和创新意识的培养。心理学家马洛斯说过：“创造力是一种基本财富，我们一出生就有了，但在社会化的过程中大部分却不同程度丧失了，创造力的火花潜伏在我们每个人身上，只要加以培养和挖掘，每个人的创造力都能得到不同程度的提高”。身为教师的我们，应该培养和挖掘学生的创造力。学生的创造力不是一生下来就有的，也不是教师教会的，因此教师在授课过程中，需要不断优化授课内容，改变教学模式，在这过程中培养学生的创造能力，启迪学生的思维。从而使学生形成创新思维的能力。

关键词：小学数学;教学方法;创新能力

小学数学本身就是从零基础开始學习的，一开始就要注重培养学生的创新能力，让学生爱上数学，使学生不要产生厌学习烦心理，打好学习数学的良好基础。对于小学生来说，兴趣是最好的老师，只要学生有兴趣去学习数学，他就会不但探索，求知，拓展，因此教师在授课中，需要从教学方法和教学模式的创新入手，让学生从机械，被动学生，转变为主动、创造学习。

一、教师根据授课内容精心设计问题，让学生有创新的条件

授课方式的改变，可以有效的让学生提高学习兴趣，上课时更加容易集中精神，因此对于教师精心设计的问题，会更容易去激发学生的思维，去探索问题的本质，从而在提高学生的创新能力。

教师在一年级数学课本，认识钟表这一课中，教师首先带上一块表进入到课堂中，问问学生是不是都见过表呀，学生都会回答：是的。……