矩阵分析法在高校专任教师绩效考评中的应用

范永庚

摘要：高校专任教师的工作内容和方式具有较强的专业性特点，绩效考评方法也非常多，从企业管理的角度来看，常见的考评方法包括关键时间法、员工比较法、360度考核法、目标认同法、标准工作考核法等，“矩阵分析法”这种新的考核方法，应用于高校专任教师群体，具有一定的可行性。

关键词：矩阵分析法;高校专任教师;绩效考评;优势;不足;

笔者通过梳理学界研究的各种绩效考评方法，发现大多数考评方法是应用于企业管理的职工绩效考核，而单独应用于高校专任教师群体的考评方式不多，由于高校专任教师的工作性质和内容具有极强的专业性和学术性。笔者想探索建立一种专属高校专任教师的绩效考评方法。

1.“矩阵分析考评法”相关概述界定

1.1研究背景

矩阵分析法在其他行业也有使用，它是一种定量的分析方法，在日本新的质量管理体系中作为“储备工作”提出。高校专任教师绩效考评有其自身的特色和内容，一般地高校专任教师是指以教学和科研为主任务的教师，不包括管理人员和工勤人员。当前高校专任教师的考评制度往往采用目标管理、报告总结、关键事件法等，而采用量化的“矩阵分析法”的高校极少。

1.2定义

矩阵分析考评法是功效函数法的一种方式，一般应用多因素多变量的案例中，以满意为上限值，以不允许值为下限，计算组织成员各影响变量实现满意度的程度，经计算算出各影响变量的分值，最终通过系数加权平均算出综合得分。……