《原始社会的解体和阶级社会的演进》议题式教学设计与建议

朱明军

[摘   要]《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》倡导实施议题式教学。那怎样实施议题式教学呢？文章以《原始社会的解体和阶级社会的演进》的教学为例，尝试分析议题式教学是如何设计与实施的。

[关键词]思想政治课;议题式教学设计;教学设计

[中图分类号]    G633.2        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）04-0037-04

本课时是部编版思想政治课必修1“中国特色社会主义”第一课《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》的第一框《原始社会的解体和阶级社会的演进》。本课时是全书的起点，通过回顾从原始社会到资本主义社会的历史发展，阐释生产关系一定要适应生产力、上层建筑一定要适应经济基础状况的社会发展基本规律，是本册教材内容的逻辑起点。学生通过学习，需认识到资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利是人类社会发展不可逆转的总趋势，同时，也需认识到人类社会前进的道路是曲折的。

一、教学内容分析

从古至今，人类社会的发展是一个从低级阶段向高级阶段不断前进发展的过程，经历了原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会后，人类社会终将经过社会主义社会进入共产主义社会，这是人类社会发展的一般规律。本节课将带领学生认识这段人类社会发展的历史，探究是什么推动了人类社会从低级阶段向高级阶段前进发展，是什么推动了资本主义社会必然灭亡，从而帮助学生树立马克思主义历史观，懂得人类社会发展的一般进程和趋势。……