跳绳活动在小学体育课堂教学中高效实施的路径

郭耀洪

【摘要】跳绳活动之所以被人们视作理想的健身方式之一，其根本原因在于它能够促进身体力量、速度、耐力、爆发力、协调性和身体控制能力的全面发展，从而达到全面增强体质健康的目的，小学生也不例外。为此，如何做到跳绳活动在小学体育课堂教学中的高效实施？这一课题值得每一位体育教师深入思考。本文以此为课题展开深入研究，并结合实际教学案例进行说明，希望广大小学体育教师能够从中加以借鉴。

【关键词】跳绳;小学体育;课堂教学

一、跳绳活动在促进小学生体质健康发展中的优势所在

结合“跳绳”的基本动作要领可以看出，跳绳运动不仅要求肢体的高度协调，同时还在核心力量、小腿爆发力、起跳速度等方面有着极高的要求，积极参与跳绳活动势必会促进身体素质的全面发展。小学生正处于各项身体素质发展的萌芽阶段，有效开展跳绳活动显然能够增强上述身体素质，学生体质健康水平自然会因积极参与该项活动得到不断提升。

二、学校体育课堂教学高效实施跳绳活动的路径

1.以游戏情境为先导，激发学生跳绳活动的参与兴趣

毋庸置疑，学生参与任何一项体育活动必须都要有浓厚的兴趣作为支撑，跳绳活动自然也不例外。所以，在小学体育课堂教学中，高效实施跳绳活动就必须将激发学生参与兴趣放在第一位，而合理创设游戏情境显然会助其达成目的。以《小篮球行进间运球》教学为例，在宣布上课后，教师的首要任务并不是向学生宣布课堂常规和课堂任务，而是先要以一个趣味问题为导入，引出一个与本课相关的趣味小游戏，即“同学们有谁经常参与篮球运动？……