PBL教学模式在高中数学教育教学中的应用

张正宪 甄荣

摘 要：PBL教学法在教育教学中的应用取得了非常好的效果，基于问题为导向的前提下兼顾教师引导和以学生为主的理念，具有广泛的应用前景。高中数学一直被学生认为是自身能力提升的“拦路虎”，在教学过程中引入PBL教学模式符合素质教育改革的基本要求也是数学教学改革的一部分。文章分析了PBL教学模式在高中数学教学应用的价值基础上提出了具体的应用策略，为数学课堂教学提供了新的发展思路。

关键词：高中数学;PBL教学模式;教学应用

一、 前言

PBL教学模式是以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式，是在教师的引导下，“以学生为中心，以问题为基础”，通过采用小组讨论的形式，学生围绕问题独立收集资料，发现问题、解决问题，培养学生自主学习能力和创新能力的教学模式。当前高中数学积极围绕以学生为主的理念进行创新思路，将PBL教学模式应用到高中数学教学中，符合素质教育改革的要求也是高中数学改革的有益尝试，教师在教学指导过程中应积极应用PBL教学模式的教学思路，积极开展教学创新。

二、 PBL教学模式在高中数学教学中的应用价值

PBL教学模式强调教学应以问题或具体项目开始，以学生为主体，通过学生的自主交流、学习、分析来解决问题，而教师需要适当进行点拨即可。这种教学思路符合高中数学的教学改革要求，符合以学生为本的教学理念，在教学指导过程中，教师要积极将PBL的理念纳入课堂教学当中，同时结合PBL做好课程改革工作，真正落实以学生为主的理念。……