浅谈“以赛促学”在中职学校计算机专业实践教学中的应用

彭永森

中职学生的主要任务是学好专业技能，掌握一技之长，培养与提高职业素养，为将来求职就业做好准备。以赛促学是以提高学生操作技能为目的，以技能竞赛为手段，在教学过程中有效引入知识、技能等系列竞赛活动，调动学生参与教学活动积极性的一种教学方式。

计算机系列课程都是实践性很强的课程，必须高度重视实践教学环节。在教学过程中，借鉴计算机专业技能赛前训练与组织竞赛的做法，教师有计划有目的地组织学生对所学内容进行动手训练、技能竞赛，能够激发学生学习探究的兴趣，调动学生参与技能训练的热情，全面提高学生的学业成绩、学习质量，提升学生的专业技能与职业素养。

一、以赛促学在计算机专业实践教学中的应用

1.合理设置竞赛项目

教师教学前应该钻研课程标准，分析研究教材，熟悉把握教学重点、难点与教学目标，并据此设计教案、教学方法，这是上好课的基础与前提。实施以赛促学策略，教师要在充分熟悉大纲、熟识教材、掌握学情的基础上，将每一课或每一单元的教学目标、任务，结合教学重点、难点，设置带有技能竞赛性质的目标与任务，并据此设计相应的竞赛项目与题目。

针对职校生素质参差不齐的特点，教师可以采取分层竞赛方式，对不同梯队的学生提出不同的竞赛目标与要求。对大多数学生来说，教师可以课程标准为导向，结合全国计算机等级考试（NCRE）要求，设计一系列基础性、一般性的操作题目，避免因为难度过大让他们心存畏难。……