中职楼宇安防技术混合式教学模式研究

熊建峰 吉凤 罗志刚

一、问题提出

智能楼宇是粤港澳大湾区蓬勃发展的产业之一，社会和企业急需高质量高素质的相关技能人才，中职楼宇安防技术是智能楼宇专业的核心专业课之一，学生学习效果与学习质量的提高对将来走上工作岗位大有裨益，因此，近年来中职学校非常重视楼宇安防技术的实训教学，但具体实训过程中，仍然存在一些实际问题。

1.教学分离，学生差异性关注不够

教师为完成目标而教，学生为完成项目而学，任务设计的难度缺乏区分度，学生学习有一定的反复，之前学过的内容存在容易忘记、理解不透彻等问题，所以，做新任务时每个人的起点其实是不一样，学习能力是不一样的，完成任务的能力也是不一样。

2.实训效果转化有待提高

实训效果不理想主要表现在：知识不能活學活用，学习能力和反思意识不足，解决问题不够灵活，沟通能力与效果一般等。

二、设计与探索

1.混合式学习特点

混合式学习，就是学习者在信息化学习环境中，方便地获取合适的、需要的资源，自如地开展学习活动，学习者之间或学习者与教师之间通过线上线下结合的方式流畅、高效地交互，学习者在这样的环境氛围中全面发展个人潜能的过程。混合式学习内涵丰富，它以学习者为中心，以人为本，以信息化学习和线下课堂学习为依托展开学习。

2.混合式教学模式构建

楼宇安防技术是一门实践性很强的专业课，因此，混合式学习中线下的实操与线上的学习都不可或缺。……