“四位一体”打造思政课精准教学新模式
——以江苏农林职业技术学院为例

柏 申

(江苏农林职业技术学院 马克思主义学院，江苏 镇江 212400)

2017年，《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出了“注重精准施策”，可以视为明确提出精准思政的起点。在教育部思政司2019年工作要点中明确提出“着力推进精准思政”，在2020年工作要点中9次出现“精准”的提法。2020年12月15日，教育部思政司司长魏士强在《中国教育报》发表题为《健全精准思政体制机制 为教育高质量发展固本培元》的署名文章，总结“十三五”期间思政工作的成就，并为“十四五”期间的思政工作提供参考意见[1]。可以看出，精准思政已经上升到统领思政工作全局的战略高度，精准思政顶层设计的轮廓日益清晰。2019年12月，在成都举办的“新时代高校精准思政高端学术论坛”上，80多位专家学者经过研讨，达成了具有广泛影响的“成都共识”：精准把握识别教育对象的思想特点和内在需要，精准供给思想政治教育内容，精准选择思想政治教育路径、手段和方法，精准评估思想政治教育效果[2]。“成都共识”提出的“四个精准”，对于把握精准思政的内涵及如何实施精准思政具有重要意义，为高校实施精准思政提供了解决方案。

怎样在高职院校实施精准思政？江苏农林职业技术学院贯彻习近平总书记2019年在思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，根据《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》等文件要求，把打造思政课精准教学作为实施精准思政的切入点和着力点，形成了师资、课程、方案、考核“四位一体”的思政课精准教学新模式。……