初中地理教学中对学生读图能力的培养分析

张桂红

摘  要：初中地理教师要积极地帮助学生克服不善于读图的问题，让学生的读图能力得到极大的提高和进步。为此，教师要让学生具备学以致用的意识，同时，又要让学生在读图的过程中感受到巨大的乐趣，将概念、知识点和实际地图相结合，由此学生的学习思维也能变得更加严谨，养成知识和图画相结合的思维模式，在漫长的地理学习中奠定一个扎实稳定的基础。

关键词：初中地理;读图能力;培养分析;教学效果;影响探讨

地理学科是无法离开地图的。如果学生的读图能力太弱，很难在地理课上得到巨大的提高和发展。为此，教师要着重向学生强调读图的重大意义。由此一来，学生的读图能力方可实现真正的提高。教师在帮助学生提高读图能力的同时，也要将相关的教学技术纳入到地理课上，从而形成更好的教学效果。

一、教师提升学生读图能力的重要性分析

（一）有助于学生参悟知识点

教师在引导学生学习经纬线、地球自转、气温带分布、太阳高度角等等知识点的同时，不得不让学生具备与地理概念相关的读图能力。例如在学习“经纬线”的知识点时，教师一方面要给学生分析经线和纬线的特征和区别时，同时另一方面有要给学生呈现经纬线在不同经纬网中的样子：

当学生具备相关的读图能力后，就可以拥有更高的学习效率，也能在读图的同时克服更多的学习障碍，取得更好的学习成果。

（二）帮助学生养成良好学习习惯