线上教学模式下药理学课程思政资源库建设研究

张 玲，许 薇，王寒明，刘晓健，王秋宁

（锦州医科大学基础医学院，辽宁 锦州 121001）

2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”[1]。“提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”成为课程思政的重要理论依据[2]。所谓课程思政，就是将思想政治教育目标贯穿在课程教学的各环节、全方面，充分发掘各类课程的思想政治教学资源，与思想政治理论课一道，共同构建全课程育人新格局，实现立德树人教育目标[3]。实施全方位、全学科课程思政教育，已成为国内高校教学改革的内在需求[4]。

2020年春，受新冠肺炎疫情影响，教师不得不告别熟悉的线下课堂，采用线上教学模式。不得不说，线上教学与传统教学方式存在很大差异。这些差异不仅体现在教学模式、教学方法、教学内容上，还体现在课程思政中[5]。单调的语言描述或简单的图片展示已不能满足线上课程思政的需求。课程思政需要专业课教师选取与专业课内容更加契合、更有视觉效果的思政素材，因为这样既能使课程思政的融入更加自然，还能增加课程吸引力和感染力。为提升线上教学课程思政质量，改善教学效果，增加思政资源储备，建设与之相匹配的课程思政资源库非常重要。……