让“有情有义”的教育温暖童年

王妍妍

情感的影响是相互的。有情有义的生活和教育，会给人生注入力量，让孩子在长大成人的过程中，体会世界的美好和生命的乐趣。在幼儿园中，教师应该如何关注孩子的情感变化？如何帮助被情感忽视的孩子？当孩子向你发出情感需求的讯号时，教师怎样回应？且听来自幼儿园一线的声音。

情感成长第一步：不缺失，不失望

现如今的孩子大部分都吃喝不愁、玩具多样，但是物质上的满足是否同样也能填满孩子情感上的需求呢？

作为一名幼儿教师，我在工作中的这几年碰到过明显被情感忽视的孩子。例如：宸宸是一个单亲家庭的孩子，父亲的去世让年轻的母亲显得万分憔悴，根本无暇去管他，宸宸时常由祖父母照看，平时生活能力比较弱。有一次集体活动的时候，孩子们讨论起了自己爸爸的本领，宸宸也举起了小手，一开始我很犹豫要不要请他说，看着他很坚定的表情，我还是请他站起来发言。“我的爸爸在天上，他的本领是发光。”宸宸的语气中充满了自豪，我的眼眶瞬间湿润了。听到宸宸这样回答，我该怎么回应他呢？“原来宸宸的爸爸是一位天使啊！他的本领就是守护着宸宸长大。”“对，妈妈说爸爸住在星星里看着我！”“宸宸一定不让爸爸失望，对吗？”“当然！”时过几年，这段对话依然深深印在我的心里。我知道宸宸长大以后就会知道“爸爸在天上”的意思，但是当时的我，选择站在他的认知上去尊重、去倾听他的想法并且接纳，让他在情感成长的过程中不缺失、不失望。……